Arte o pistola ¿quién tiene más fuerza?

                                                                          "El poder del arte nunca es inocente"

Cuando hablamos de Arte debemos llegar a un momento de reflexión, ¿por qué? es sencillo, ¿el arte es tan sólo un cuadro o foto colgado en una pared, un cuento escrito en una simple hoja en blanco o tiene mucha más fuerza, crítica y rebeldía?

Tan sólo es necesario mirar la historia, siempre ha habido Arte. Autores como Picasso, Lorca, Miró, Dalí entre otros utilizaban esta técnica como forma de expresar sentimientos sobre lo que estaba pasando en España en esos momentos. 

Digamos un ejemplo y un momento histórico: Guerra Civil Española, y como obra el "Guernica" de Picasso ¿qué pretendía con esta obra? Esta obra alude al bombardeo del pueblo de Guernica durante la Guerra Civil Española, a petición del Gobierno de la República Española para ser expuesto en el pabellón español durante la Exposición Internacional de 1937 en París, con el fin de atraer la atención del público hacia la causa republicana en plena Guerra Civil Española. 

Se convirtió en un icono de libertad y símbolo de los terribles sufrimientos que la guerra inflige a los seres humanos.

Esta obra no volvió a España hasta que no comenzó la democracia, ya que con el régimen franquista era imposible que esa obra tuviera lugar en España, entonces podemos comprender que el Arte no es sólo una pintura, sino algo mucho más fuerte. ¿Es que acaso esta obra iba a matar a miles de personas como hizo el régimen franquista con sus armas en la Guerra? Tan sólo es una pintura, pero una pintura con mucha crítica a la sociedad del momento que ponía en peligro al régimen de Franco. La cultura entonces tiene fuerza.

Es más, en la Guerra Civil el "Museo del Prado" fue bombardeado, ¿por qué? de nuevo vemos que el Arte es algo con mucha fuerza y crítica que puede mover una sociedad, sino ¿por qué se iban a preocupar en que este museo quedara reducido a cenizas?

Otros puntos relevantes ante estas preguntas es las amenazas de muerte que hicieron a la gran mayoría de los artistas, como Rafael Alberti, ya que tenían una gran fuerza cultural, y eso era una gran amenaza, la cultura era un punto fuerte contra un régimen autoritario, y querían eliminarlo.

Otros autores como Federico García Lorca fueron fusilados, y muchos otros poetas y pintores tuvieron que huir de España para no correr la misma suerte.

Entonces la conclusión es clara, una pistola utiliza la fuerza para mover el mundo, pero el Arte mueve el mundo por la fuerza que transmite. Es un punto fuerte de cultura y un símbolo de expresión de libertad que mueve a la sociedad de manera muy crítica.

Documental: "La servilleta de Picasso"
http://www.rtve.es/alacarta/videos/archivos-tema/archivo-temas-servilleta-picasso/513822/

¿El cine puede considerarse como arte pedagógico?

¿Con qué fin vamos al cine o vemos una película?

Probablemente en la mayoría de los casos y en primera instancia, utilizamos el cine como medio de distracción, para ocupar el tiempo libre o quizás relajarnos, pero ¿podría el argumento de una película hacernos reflexionar sobre nuestra propia vida?

El cine, de forma implícita transmite ideas, conlleva a la reflexión, conecta con nuestras emociones, pudiendo aportar respuestas alternativas a situaciones similares a las que estamos viviendo. A través del mundo ficticio que se nos ofrece en el cine, empatizamos con los protagonistas, sintiendo alegría o tristeza, amor u odio, valor o temor, éxito o fracaso, etc.

El cine profundiza en la vida de las personas haciéndonos sentir en ocasiones identificados, y es aquí donde entra en juego la educación, ya que el espectador se puede posicionar como critico, pudiendo opinar sobre lo que les sucede a los personajes y llevar ese aprendizaje al terreno personal.

“El cine es una agente educador y un recurso de aplicación en el ámbito educativo, especialmente en la educación no formal” (Pereira Dominguez, 2005), entendiendo educación no formal como la actividad organizada y educativa fuera del sistema oficial. Teniendo en cuenta esto, ¿todo el cine es productivo o nos lleva a algo?

Existen guías didácticas cinematográficas, donde se trabaja de forma pedagógica con material audiovisual (Instituto Pedagógico Padres y Maestros, 2003; FERE, 2003; Martínez, 2003; Almacellas, 2004).

Además el cine documental (Camera Stylo) puede trabajarse como estrategia educativa, los creadores cinematográficos pueden "escribir" con su cámara al igual que un escritor con su pluma estilográfica (Astruc,1923). El cine es un medio de expresión , como en su día lo fueron la pintura y la novela, expresan momentos históricos, historias de vida a través de entrevistas personales, formas de vida con las que sentirnos identificados; es una herramienta de intervención social y politica.

Referencia: 

Pereira Domínguez, Mª C. (2005). Cine y Educación Social. Revista de Educación. Monográfico -Educación no Formal-, 338, septiembre-diciembre, pp.205-228.

Breu, R. (2010).El documental como estrategia educativa.

Documental: cine y educación

http://www.rtve.es/alacarta/audios/en-escena/escena-cine-educacion-binomio-perfecto-13-09-12/1529600/